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在云顶集团yd12399学前教育专业实训中心里有个五色花育儿园，这里既面向周边社区提供托育服务，也是一个校内实训基地，为专业学生培养提供了丰富的实践案例和充足的实训机会，为专业师资的发展提供了便利的科研基地和实践场所，在学院学前教育专业建设中发挥着至关重要的作用。
培养专业学生的志愿精神是学院学生培养的工作之一，结合专业特色学院细致地梳理了育儿园中的多项工作，系统规划，为学生提供了大量的、长期的、灵活的、契合专业的服务机会，如“入园我来接”“故事我来讲”“午间我来陪”等，打造了覆盖全员、指导全程的志愿服务工作平台。一年来，学院学生的志愿服务精神和专业信念培养在五色花育儿园落实生根，学生的吃苦耐劳、积极主动的精神得到长足的发展，良好的职业品行得以锤炼。
学前教育专业具有强实践性，在实践场所中的及时练习不仅是巩固学生理论学习的重要方法，也是培养学生岗位适应能力的必要举措。随着专业的进一步发展以及专业教研的进一步深化，学院拓展了原有的实践实训项目，包括幼儿行为观察与分析、幼儿园环境创设等核心岗位能力的实践项目。
自五色花育儿园面向社会提供托育服务以来，学院结合教师的研究专长安排教师前往挂职奥尔夫音乐教师、亲子阅读教师等岗位，丰富了教师的实践经验，提升了教师的专业能力。
深化科学研究，科研反哺教学是提高人才培养质量的必由之路。几年来，专业教师借用五色花育儿园这一实训基地，立足早期教育课程、早期教育教学展开了音乐游戏设计、情绪能力发展等多项研究，孵化并申报省厅级课题4项，发表论文6篇，编写教材3本。
此外，在情境学习理论的观照下，学院积极提倡学生在真实情境中学习。五色花育儿园中的幼儿、教师、课堂、环境等为课堂教学创造了“在真实情境中实施”、为专业学生创造了“在真实情境中学习”的可能。专业教师根据课程教学需要将课堂搬至五色花育儿园里，实现了更为鲜活、直接、形象的课堂教学，增强了学生学习的切身感与体验感。
在实训基地中，金审学前教育专业的学生发展了服务精神、增强了专业信念、提升了专业知识和专业能力，教师增强了专业能力，提高了科研水平。实训基地先后荣获首批江苏省示范性托育机构、南京市0—3岁婴幼儿早期发展指导服务示范中心，成为栖霞区的一张名片。
